2021年10月24日 / 最終更新日時 : 2021年10月24日 Kuma_T 7 若手指導者への手紙 指導の実際(3) 「法三章の精神」これは異論があると思いますけど，私はあまり細々と怒らないようにしています。年食った，ということもあるでしょうが，決まりを作るなら，それを徹底しないと公平さに欠けて生徒に不信感を持たれます。作った決まりを守 […]
2021年10月17日 / 最終更新日時 : 2021年10月17日 Kuma_T 11 分かる話 極限(Ⅲ) 数Ⅱの微分でチラッと学んだ極限操作ですね，つまりは無限を扱う入門がここになります。無限という「暴れん坊」をいかに手なずけるか，ということです。まずは分かりやすい数列の極限から入ります。ハサミウチの原理など，面白い話がま […]
2021年10月9日 / 最終更新日時 : 2021年10月9日 Kuma_T 7 若手指導者への手紙 指導の実際(2) 引率などで，教室外で活動する時(遠足，修学旅行など) 生徒を動かす原則，というのがあって， 「最後の行動まで指示してから，動かす」 ことを必ずやって下さい。例えば，「17時にここに再び集合です!!」などと，しっかり全員に […]
2021年10月4日 / 最終更新日時 : 2022年5月31日 Kuma_T 案内文 受験勉強はどうしたら 高３生や浪人生など，受験生向けの案内文です。まずは「入門編」を見て下さい。その後，「応急処置編」の受験生・浪人生向けの記事を読んで下さい。 さらには，「基礎編」もお読み下さい。東大とか難関大志望の方向けには，「中級編」 […]
2021年10月4日 / 最終更新日時 : 2022年5月31日 Kuma_T 案内文 定期試験を何とかしたい 現役高校生への案内文です。まずは「入門編」の3カ条を読んで下さい。その後，「応急処置編」の「現役生の勉強法(1)」および「現役生の勉強法(2)」を読んで何らかの勉強法の改善のヒントをつかんで下さい。 さらには「基礎編」 […]
2021年10月3日 / 最終更新日時 : 2021年10月3日 Kuma_T 7 若手指導者への手紙 指導の実際(1) 集団指導の難しさ 私は学校の教師になる前は，塾講師と家庭教師の経験しかありませんでした。ですから，数十人同時に相手をする学校の授業は，集団を動かすことになるので，ただ数学を教えるだけでは済まない面があります。私が特に […]
2021年9月26日 / 最終更新日時 : 2021年9月26日 Kuma_T 7 若手指導者への手紙 若手指導者への手紙(2) 最近よくニュースで流れるようになりましたけども，学校の教師は確かに忙しいです。だいたい最低でも4つの仕事を持っていると思って下さい。 (1) 教科担当(数学科の先生)，(2) クラス担任や副担任(学年団所属),(3) […]
2021年9月22日 / 最終更新日時 : 2021年9月22日 Kuma_T 7 若手指導者への手紙 若手指導者への手紙(1) ここでは，数学教師の先輩として，指導者になりたてでいろいろ困っているであろう若者向けに，ささやかなアドバイスを残しておきたいと思います。やってみて良かったことばかりですので，一つでも良いので，取り入れてみて下さい。 ま […]
2021年9月17日 / 最終更新日時 : 2021年9月17日 Kuma_T 11 分かる話 関数(Ⅲ) 大昔は数Ⅰで扱っていた内容なので，そんなに難しくはありませんね。分数関数，無理関数，逆関数，合成関数という，関数のバリエーションが広がるところです。定義域に注意すること。逆関数を求める一定の手続きに慣れておくこと，ぐら […]
2021年9月14日 / 最終更新日時 : 2021年9月14日 Kuma_T 11 分かる話 2次曲線(Ⅲ) いわゆる「円錐曲線」と呼ばれる放物線・楕円・双曲線を扱います。まあ数Ⅲの微分を学ぶと，ここでやるような「個別対応」が役に立つのかな，という気も若干しますが，歴史的な意味合いもあるのかもしれません。この単元で大事なのは， […]
